Artículo de Reflexión - Curso Asesoría para el uso de las TIC en la Formación
La didáctica es una estrategia aliada para el docente en la búsqueda del aprendizaje significativo en los aprendices. En términos de Francisco Ruiz, el educador busca una relación efectiva con el aprendiz, de forma que éste pueda evolucionar a un estado de mejor ser. De esta manera, las estrategias de formación incluyen múltiples técnicas didácticas que orientan al aprendiz en su camino del saber, que son muchas, clasificados en técnicas individuales y grupales. Sin embargo, en una sociedad, como la nuestra, caracterizada por la era de la comunicacion e información, requiere la evolución de tales técnicas. En este sentido, las TIC son piezas claves en este proceso de evolución didáctica.
El gobierno nacional ha realizado avances en cuanto a la reducción del analfabetismo digital en los colombianos, especialmente en las zonas rurales, veredas y corregimientos, a tráves del múltiples programas como Computadores para Educar, Compartel, Proyecto Nacional de Fibra Óptica entre otros. En términos educativos, es un paso importante poniendo a disposición de los estudiantes la Internet con sus herramientas de la Web 2.0 y equipos de cómputo que serán sus aliados en su proceso de formación. A pesar de estos beneficios, lamentablemente muchos docentes, principalmente aquéllos de la "vieja escuela", han mostrado actitudes reacias con estos medios sin una razón verdaderamente sustentada. En este sentido, coincido que los docentes deben ser abiertos a los cambios, sobretodo si estos cambios, dándole un buen uso, contribuyen al aprendizaje significativo que es, a fin de cuentas, unos de los objetivos más importantes de cualquier modelo pedagógico.
Las herramientas TIC son, en definitiva, sumamente importantes como técnicas didácticas. No sólo permite que el estudiante entienda más fácilmente los conceptos, se motive más a aprender, sino que le genera competencias en el uso de medios tecnológicos. Por ejemplo, el uso de la Realidad Aumentada en la educación es significativamente muy gratificante y motivador en los estudiantes; hace la educación un fin divertido. Así mismo, la técnica de la Clase Invertida máximiza al docente la explicación y aclaración de conceptos a los estudiantes. Igualmente, los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) permite que el estudiante interactúe con los contenidos, responda pruebas de validación de sus conocimientos adquiridos, observe animaciones y muchas otras posibilidades. Por lo tanto, son muchas posibilidades que dan las TIC para afianzar y aclarar conocimientos en los aprendices.
En resumen, los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías son más que válidas en la enseñanza. Considero que el Gobierno debe apostar por la capacitación y concientización de los docentes y de las escuelas, de manera que éstos vean la tecnología como su aliado estratégico.
En mi caso particular, he realizado un sencillo aplicactivo OVA a través de la herramienta EducaPlay; acá se puede ver que se aprende conceptos de forma divertida . Adicionalmente, son muchas más herramientas que tiene un docente tiene a su disposición con las TIC; solo es cuestión de tener mente abierta.
OVA: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1396250/orbita_de_un_planeta_con_el_sol.htm
